sábado, 28 de enero de 2012
I.E.S.Juan del Villar
miércoles, 15 de junio de 2011
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miércoles, 16 de diciembre de 2009
PROYECTO CURRICULAR DE ÁREA: INGLÉS
PROYECTO CURRICULAR DE ÁREA: INGLÉS 1º y 2º Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria Centro: I.E.S. JUAN DEL VILLAR...
miércoles, 16 de diciembre de 2009
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Los Argonautas 2011


Esto es una pequeña muestra del contenido de la revista de este curso
portada















































                                                              14-05-2011_040.jpg 

 

























Desde el honor que significa utilizar esta tribuna como Director del Centro, me dirijo a todos los padres y madres de alumnos y demás miembros de la Comunidad Educativa de Arjonilla, enviándoles un saludo cordial y, permitídmelo, cariñoso.
 Además del alumnado, mi gran preocupación sois vosotros, padres y madres, que os ha tocado unos tiempos nada fáciles para educar a vuestros hijos. Tened presente que sois el ejemplo, el pilar donde  se apoyan y miran nuestros alumnos y, es en el hogar, donde deben oír y ver el esfuerzo, el sacrificio, el opinar y el dialogar de una manera justa, verdadera y tolerante. Debo hacer una llamada sobre la dedicación que se debe prestar a la educación de los hijos y recordaros la necesidad de formación que deben tener para conseguir un puesto de trabajo cualificado. Se contempla una diferencia abismal entre el alumnado que sus padres se preocupan intensamente de sus hijos y quien esa preocupación no es continua y solamente cuando se les cita puntualmente, por alguna carencia observada en el alumno, reaccionan,  de forma aislada y no continuada en el tiempo. De la misma forma debo advertir del comportamiento que observan los alumnos en el Centro y que no es el mismo que se les enseña por sus padres en casa, teniendo que hacer un seguimiento del mismo al salir de ella puesto que, con su edad, son muchos los “alicientes” que encuentran en el camino.Con tanta advertencia, creo que me estoy haciendo mayor y, después de treinta y un año de docente en Arjonilla, es quizás el momento de dejar paso a gente joven que continúe la tarea que emprendimos en el noventa y ocho. Espero que colaboréis con el nuevo equipo que se forme para dirigir el Centro, con vuestra ayuda, sugerencias, propuestas y críticas constructivas, todo  lo cual redundará, indudablemente, en la mejor formación y educación de vuestros hijos.

Os agradezco a todos, alumnos, (antiguos alumnos), padres, profesorado, personal de administración y servicios, cultura, sanidad, seguridad, ayuntamiento, que habéis colaborado con el centro cuando os lo hemos pedido, porque también vuestra colaboración ha sido eficaz  para conseguir los objetivos del  instituto.

Como podéis imaginar,  los sentimientos que invaden  mi corazón al escribir  estas líneas son profundos, sinceros y dolorosos.Nunca dudéis de solicitar el esfuerzo, de este arjonillero de corazón, cuando os sea necesario           
Un abrazo.
JoaquínMaestro en Arjonilla desde el año 1980
montoro20rio204 



















Sinceramente, ha merecido la pena….
Joaquín de las Heras González nació un 18 de junio  de 1950 en Montoro, un pueblo singular que debido a su orografía y su convivencia milenaria con el Guadalquivir, ha ido creciendo con una estética y una belleza increíbles.Creció y estudió entre Montoro y Córdoba, y a los 18 años, ya maestro, tuvo Chipiona como primer destino. Acompañado de su padre, llegó en tren  y según cuenta, hicieron el recorrido de la estación al pueblo gaditano en una carreta de caballos. Desde muy pronto, hubo que ayudar en casa y enviaba algunas pesetas del sueldo a la familia, el resto para vivir y conocer la noche de Cádiz con sus compañeros (y para salir con los americanos de la base de Rota.)Después trabajó en Sanlúcar de Barrameda, también en ECA en Córdoba y en algún sitio más para finalizar en Arjonilla. Llegó muy joven y para unos años, con su mujer y con dos niñas pequeñas sin planes de quedarse, pero allí  ha pasado ya una gran parte de su vida, personal y profesional.En este pueblo ha trabajado, ha gobernado, ha formado, ha vivido y ha hecho lo indecible por su trabajo y por su gente durante 31 años ya.La docencia ha sido su vida y a eso ha dedicado su empeño; a educar y a formar a personas, a esos alumnos y alumnas que además de enseñar, ha visto crecer, a esos alumnos y alumnas a los que ha intentado inculcar valores y de los que ha intentado conseguir ciudadanos honestos y libres.Anécdotas de su implicación ha habido muchas, desde los chiringuitos en la feria para recaudar dinero y que todos pudiesen ir de excursión, a vender mantecados, rifas, excursiones, viajes, reuniones, tardes, mañanas y noches…. Dedicación que no le ha pesado, era por y para sus alumnos y alumnas.Qué decir del Instituto!! Mantenerlo limpio y con un entorno apacible, con toda clase de prestaciones ha sido una tarea sin fin, pero siempre ha estado dispuesto a pedir y conseguir para el alumnado y colaborar con quien haga falta para que todos recibiesen la mejor formación. Ha luchado mucho para que los niños y niñas sean personas educadas y respetuosas y para que el Instituto sea un lugar de trabajo y de convivencia agradables. Podríamos  seguir varias páginas recordando gestos y hechos que ha realizado desinteresadamente por sus alumnos/as y por el pueblo, pero lo que se hace con gusto, nada cuesta.Cuando hemos viajado ha llevado orgulloso el nombre de Arjonilla por todos sitios, y ha alabado el buen hacer de sus gentes, su cultura y su cerámica.

Decir también, para ir terminando, que todo lo que ha hecho lo ha hecho porque Joaquín de las Heras es así, sencillamente porque le encanta su trabajo  y hacer cosas por y para los demás.

Nosotras hemos vivido esa dedicación en primera persona, esa entrega, ese tiempo, esa lucha y esa ilusión que aun mantiene.Sinceramente creemos que ha merecido la pena….no es fácil dedicar tanto  y creer tanto en lo importante que es esta profesión.

 Ahora toca dedicarse a otras cosas y otros sitios ( de momento Huelva y Cazorla!), porque con tanta ilusión y dedicación por las casas,  queda Joaquinito para rato!! Nosotras (tus tres, que no son tus dos labios y tu nuez) nos sentimos muy orgullosas de tu labor, y de ti. Te queremos; Luisa, Mª Luisa y Fina.

EL EXPERIMENTO DE LA DISCORDIA

Yo, Dimitri Allen, profesor de arqueología he sido testigo de un suceso de lo más insólito, el primer ministro ha sido secuestrado por una banda terrorista.Os preguntaréis por qué motivo, simplemente, porque nuestro querido primer ministro fue uno de los mejores científicos nucleares del mundo. Lo más curioso es que del primer ministro sólo quedó un enorme charco.Al ver algo de tal atrocidad no tenía ninguna duda de que debía liberarlo si no la desgracia asolaría el país.Al girar la esquina vi a alguien muy peculiar, un hombre con bata de laboratorio que estaba mojado de arriba abajo. Sin más dilación me puse a perseguirle y la verdad fue bastante fácil sólo tuve que seguir las pisadas mojadas del sospechoso; pero de pronto se acabaron y no había nada ni nadie allí, excepto una pequeña tienda de relojes de la que salieron unas manos que me arrastraron adentro.Pronto me di cuenta de que las manos eran de una mujer hermosísima, llamada Claire, que me contó que este barrio estaba bajo la influencia de la Familia y que si no quería tener más agujeros que un queso me fuera de allí de inmediato.Tras contarle lo sucedido nos armamos de valor y fuimos a plantarles cara a la Familia.Nada más entrar estábamos rodeados por miembros de la Familia armados hasta los dientes, nos atraparon y tuvimos la suerte de mantener una conversación con el líder de la Familia, Clive, que gustosamente nos contó su plan para construir una bomba atómica que arrasara al país y así vengarse del primer ministro, que estaba atado a la bomba; ya que fue uno de los participantes en un proyecto que acabó con una explosión que se llevó la vida de sus padres.Afortunadamente no había ningún esbirro cerca y pude liberarme de mi prisión con la mismísima llave que le robé a un esbirro, noqueé a Clive y pudimos detenerle para salvar al país de la locura que iba a desatar y salvar al primer ministro de su trágico final.No quise recompensa, ni siquiera salir en los medios de comunicación, no deseaba la fama así que permanecí en el anonimato que es lo que haría un verdadero caballero.
 
LA PEQUEÑA HORMIGA 

   Erase una vez una hormiga llamada Enana, por lo pequeña que era. De Enana todos se reían por su estatura. En el colegio era muy lista y sacaba sobresaliente en todas las asignaturas, excepto en una, Educación Física. En todos los juegos perdía. En el corre que te pillo siempre la pillaban a ella, puesto que sus patitas eran muy cortas y finas o en el baloncesto,  no metía ninguna canasta, o en el juego del saco con sus saltitos nunca llegaba antes que los demás. Enana siempre estaba triste y sola.imagescab32mz3

 

 

   Un día que no querían jugar con ella empezó a alejarse de su casa y a adentrarse en el bosque. Cuando levantó la cabeza secándose las lágrimas se dio cuenta que se había perdido. De pronto su pequeña orejilla escuchó una voz que pedía socorro. A lo lejos observó que en una ramita de un árbol, ya seco, había una enorme araña negra repugnante y tras ella una enorme mariposa que era la que pedía socorro. Esta estaba atada a una rama vigilada por la araña, que en ese instante estaba durmiendo, pues era la hora de la siesta. Enana rápidamente subió al árbol y, como era tan pequeña apenas hacía ruido por lo que pudo salvar a la mariposa de la araña. Siguió caminando sin esperanzas de llegar a su casa. Se encontró con un saltamontes que estaba muy nervioso y angustiado. La hormiga le preguntó que qué le pasaba y él le dijo que cuando iba a saltar una piedra se trompazo y una cajita que llevaba se le cayó por un agujerito. La hormiga como era tan pequeña se metió en el agujero y pudo sacar la cajita. El saltamontes se puso muy contento. Le dio las gracias y se fue saltando, pero no porque estuviera contento, que lo estaba, sino porque los saltamontes no andan sino saltan.   

   Enana ya cansada y sedienta se sentó en una piedra y se puso a llorar. Lloró, lloró y lloró y cuando levantó la mirada se le iluminó la cara con una sonrisa, ¡estaba delante de su casa! , y es que no era una piedra donde se había sentado sino una tortuga que la trajo de vuelta a casa.

   Al entrar en su hogar estaba completamente lleno por todas las hormigas del pueblo. Enana asombrada se acercó y una hormiga le dijo que él era el rey y le dio las gracias por salvar a su hija, y claro la preciosa mariposa es la princesa, ¡cómo no me había dado cuenta! Luego igualmente se acercó la reina y le dijo que había salvado el anillo sagrado, que se le cayó y el saltamontes se encargó de arreglarlo.

   Todos se dieron cuenta que ser pequeño no te diferenciaba de los demás y a veces venía genial.

     Isabel María Gutiérrez García    2º B  

EXCURSIÓN A ZUHEROSfotos_de_zuheros_2hecho 


























 El pasado día 31 de marzo, los participantes en los distintos grupos de biodiversidad del curso pasado de 1º, nos desplazamos hasta Zuheros para realizar una ruta de senderismo y visitar el museo de la Cueva de los Murciélagos.

   El viaje dio comienzo en el instituto a las 8:30 de la mañana, hora en la que el autobús venía a recogernos. La llegada a Zuheros fue sobre las 10de la mañana. Al llegar nos recogieron dos monitores llamados Alex y Lucas, los cuales nos acompañarían durante todo el recorrido.

   Nos pusimos en marcha, y la verdad, cuando vimos por donde teníamos que ir, nos asustamos un “poquillo” pues se veía todo cuesta arriba y muy alto). En fin, comenzamos a andar. El paisaje era precioso y se podían distinguir diferentes tipos de plantas, rocas... Cada cierto tiempo nos parábamos para hacer un descanso y retomar fuerzas (estos descansos solían ser de tres minutos o así). Cuando ya llevábamos la mitad del camino nos paramos para desayunar durante media hora. Cumplido este tiempo nos volvimos a poner en marcha y quedaba lo peor... ¡subir por las rocas¡ ¡puff, qué cansancio!, pero lo hicimos y llegamos todos bien. Al terminar el senderismo, realizamos unas fotos en grupo mientras llegaba el autobús que nos llevaría al museo de la Cueva de los Murciélagos.

   Vimos el museo y comentamos qué nos había parecido. La mayoría dijimos que estaba muy bien, pues era muy detallista y contenía una sorpresa la cual no desvelo para que vosotros mismos vayáis a verlo, pues merece la pena.

   A continuación nos montamos de nuevo en el autobús que nos llevaría hasta el pueblo de Zuheros, donde los monitores se marcharon. Comimos allí y los profesores nos dieron tiempo libre para visitar el pueblo.

   Lo dicho, comimos y mientras los profesores acompañantes Don Alberto y Doña Mª Carmen almorzaban, nos dimos un paseo por el pueblo libremente. Fue divertido pues ibas calle por calle sin sentido y sin saber dónde aparecerías.

   Entrevista a nuestro Director, Don Joaquín de las Heras
joaq



















-¿Cuántos años lleva como Director?-Desde la inauguración del Centro, es decir, desde el año 2001; aunque ya llevaba como responsable    desde el 98.-¿Era buen estudiante?-No. Aunque con la presión de mis padres, sobre todo mi madre, no tenía otra alternativa.-¿Dónde estudió?-En Montoro. Hice la carrera por libre, puesto que  en mi casa no disponíamos de medios económicos para estudiar en otro sitio y tampoco teníamos la posibilidad de estudiar debido a que no había becas. Sólo se podía estudiar por libre, en la universidad laboral o en el seminario, me estoy refiriendo a los que no teníamos recursos económicos.Lamento que hoy, que tenéis todas las posibilidades para estudiar, estéis, muchos de vosotros, perdiendo esa oportunidad que se os brinda de poder formaros, incluso en el extranjero, teniendo en cuenta las dificultades que tuvimos que soportar en otro tiempo. Solamente había un examen final de toda la asignatura en junio y otro en septiembre con profesores de la Normal (que así se llamaba la escuela de Magisterio) y que no conocías de nada, que te trataban como extraños y a los que,  en la mayoría de los casos, sólo podías preguntar alguna cosa sobre la forma del examen y no del contenido.-¿Por qué decidió ser profesor?-No tuve otra posibilidad. Era la única posibilidad de estudiar en Montoro, mi pueblo. Una vez terminados los estudios, sí tuve la posibilidad de cambiar de profesión, pero ya estaba atrapado por la noble tarea que desarrollamos los docentes.-¿Dónde ha pasado sus mejores años en la enseñanza?-En el año 1969 ya empecé a trabajar en Chipiona, Sanlúcar de Barrameda, Córdoba, Montoro, pero  fue en Córdoba, en Radioenseñanza ECCA, donde pasé mis mejores tres años de enseñante. Esta modalidad de enseñanza era, y creo que sigue siendo, la de adultos que recibían las clases a través de la radio y, una vez por semana, aclaraban dudas con un profesor orientador, examinándose al final de trimestre.Esta relación con  personas mayores y su anhelo por aprender ha sido lo mejor que ha podido sucederme como maestro junto con los treinta y un años que llevo en Arjonilla, aunque el deseo por aprender que citaba, lamentablemente, se ha vuelto del revés y no existe, generalmente, interés por conseguir nivel cultural en el alumnado que asiste al instituto en estos días. Aún tengo relación, aunque lejana, con alguno de aquellos alumnos que me saludan cuando me cruzo en Córdoba con ellos. De la misma manera, con alumnos del pueblo, que hoy gobiernan la sociedad, mantengo una magnífica relación y ellos también mantienen conmigo esa relación de respeto y admiración mutua profesor-alumno.-¿Alguna vez se ha arrepentido, por alguna situación, de haber decidido ser profesor?-Actualmente, creo que es muy difícil sentirse satisfecho de la situación en que se encuentra la enseñanza. No es arrepentimiento, pero sí impotencia ante las situaciones “irreales” con las que continuamente nos encontramos.-¿Es aficionado a la lectura?-Soy lector de prensa diaria: El País, a nivel nacional; el Jaén y el Córdoba, a nivel provincial.-¿Qué libro ha leído últimamente?-La biografía de George Washington y G.S.M. (El Gran Secreto de la Motivación).-¿A quién se lo recomendaría?-A todo aquel o aquella que tenga que dirigir a un grupo de personas.-¿Cuántos años lleva en Arjonilla?-Desde el año 1980, es decir, treinta y uno.-¿Cuáles son sus aficiones?-La economía, política y, como sabéis, soy del Barça. Voy todos los días al campo y me encanta dialogar y aprender de los mayores que, aunque no sepan de Internet ni de móviles, son una enciclopedia natural y viviente que, lamentablemente, no sabemos apreciar, sobre todo los jóvenes. ¡Ah! Soy un forofo de “todas” las nuevas tecnologías.-¿Había algún otro oficio que le gustaba además de la enseñanza?-Gestor. Creo que podría haber desarrollado una buena labor gestionando algún organismo o empresa.-Bueno, Don Joaquín,  ya no tenemos más preguntas que hacerle. Muchísimas gracias por habernos atendido.-De nada. Ya sabéis que  me tenéis aquí para lo que necesitéis. (Entrevista realizada por: Miguel Bejarano Segado, Miguel Ángel Carmona Bejarano y Pedro Hernández Arazola, alumnos de 4º de ESO).  )
porta          

 

    

                                                                             

    
   


























   31 años no es nada…Septiembre de 1980, comienza el curso y en el aula de la derecha del antiguo grupo escolar, hoy Casa de la Cultura, nos reunimos por primera vez el claustro, en su mayoría joven y recién llegado a la localidad e intercambiamos las primeras impresiones. Tras un arduo debate, que duró más de una sesión, finalmente, salimos con nuestros grupos y nos ubican en el castillo. Desde ese momento empieza una amistad con los defectos y virtudes que tienen todas las amistades. Y, llegados a este punto, es preciso darse cuenta de lo curiosa que es la vida: Una serie de personas, desconocidas entre sí, con diferentes orígenes, formación, edades, aspiraciones y experiencias, coinciden en un centro, conviven, colaboran, discrepan, discuten, hablan, dialogan y con ello, en una palabra, se influencian recíprocamente de modo irreversible y permanente. Ninguna de nuestras vidas es ahora la misma que antes de entrar en la enseñanza. Y ello no se debe a los papeles o a las máquinas o a los muebles o a las aulas o a las normas de trabajo, sino exclusivamente a las personas. Todos nos influenciamos permanentemente unos a otros, todos somos maestros y todos somos discípulos. Y esa es la verdadera grandeza de la vida: Que, al margen del papel que representemos, es decir, del puesto que ocupemos, estamos influyendo en los demás, positiva o negativamente. De ahí la responsabilidad de los jefes, cuyos pensamientos, palabras y obras pueden influir, para bien o para mal, en más personas.Retomo los primeros momentos de nuestro encuentro, recuerdo que una tarde Don Diego y yo jugábamos un partido de tenis, en aquella “tierra batida” que era el descarnado y pétreo suelo de aquel recinto lleno de chinas, cuando, de repente, apareció un personaje barbilampiño que nos jaleaba las jugadas y hacía jocosos comentarios, mosqueándonos porque no sabíamos de quien se trataba, aunque su voz nos parecía familiar. Al cabo de un rato, por fin, descubrimos que se trataba de ti, creo que desde que te conozco ha sido la única vez que te has afeitado la poblada barba, lo que hizo que pasáramos un rato de risa por nuestra mala intuición fisonomista.Después participamos en muchos proyectos educativos y se pasó nuestra vida escolar entre momentos, mayormente buenos. Recuerdo las excursiones de un día, los viajes de fin de curso a Cataluña, los dúos en el pasillo del autobús y, especialmente, nuestro periplo por Estrasburgo, como colofón del trabajo de un magnífico grupo de alumnos y profesores.

Tenemos la enorme satisfacción de haber recibido de todos los compañeros y compañeras una influencia altamente positiva. Hemos aprendido de todos mucho más de lo que imaginamos. Quiere esto decir que, estemos donde estemos, y de modo seguro e inevitable, llevamos siempre consigo, formando parte de uno mismo, algo de cada uno de los que nos rodearon. Será una palabra, una frase, una idea, una postura, una imagen, una actitud, una voz, un chiste, un suceso, no sé lo que será, pero sí sé que todos nosotros, sin excepción, formamos ya parte de tu vida, como tú de la nuestra, para bien.

Como aficionados a la política y al fútbol, aunque en aceras opuestas, siempre hemos sabido respetarnos, y que mejor anécdota y ocasión que aquel viaje a Italia para recoger los bártulos del maestro Ruz. ¡Qué buenos recuerdos de Perpiñán, aquel Callejón del Hotel de L´Marie; tus ronquidos en el Talbot Horizont, que se veían interrumpidos por aquellas curvas de los viaductos y los túneles de los Alpes, despertándote, no precisamente asustado, sino preocupado diciéndome: ¡Qué me vas a romper el coche!Y cómo pasábamos las fronteras sin problemas en tan difíciles tiempos, con las chanclas visibles sobre la carga, para intimidar a los gendarmes y carabinieris con el poder oloroso de las mismas. Se me olvidaba aquella estancia en el piso de Matías, con los mosquitos con armadura de romanos y aquellas vestales negras que se paseaban desnudas y no nos dejaban dormir, aunque por lo menos nos reímos, como se rió el joven y bello amigo del maestro, Walter, cuando le contamos nuestras aventuras nocturnas con aquellos insectos.

Amigo, sé que tu corazón tiene en estos momentos los sentimientos encontrados, por una parte alegría de haberlo dado todo por la educación de los alumnos, por haber tenido la oportunidad de convivir con tantos compañeros y compañeras y haber modelado tantas generaciones de arjonilleros desde el 80 hasta ahora, por tantas experiencias, risas, regaños, castigos, alegrías y tristezas; sé que te encuentras también triste porque extrañarás los ruidos de los pasillos, a los educandos inquietos, a los calladitos, a los charlatanes, a los gallitos de pelea. Ha sido hermoso todo lo que vivimos. Han sido muchas experiencias juntos, hemos reído a carcajadas y hemos pasado momentos difíciles cuando desgraciados incidentes han roto la monotonía machadiana de nuestras aulas, pero quiero decirte que es normal tu tristeza, dejamos parte de nuestra vida, cumpliendo con nuestras obligaciones como maestros, dimos todo el cariño y el amor por esta bendita profesión y exigimos lo necesario para tratar de hacer personas de bien. Tenemos bien merecido ser homenajeados por haber logrado mucho para este centro, por el empeño en cada momento en conseguir el dominio de la ortografía, de la poesía, de las matemáticas y la geografía, cuando éramos maestros de todo. Después, con el paso del tiempo como equipo directivo he participado de tu alegría al recibir por el orgullo que sentías al recibir diplomas y trofeos de los certámenes en que sobresalían nuestros alumnos.

Imagino que no podrás evitar irte al pasado y recordar todo lo vivido, todas experiencias adquiridas, pues tu, como maestro igual aprendiste de esas maravillosas criaturas que han sido nuestros educandos, quédate con todo eso en tu mente y en tu corazón y no olvides que esto es un MERECIDO Y LARGO DESCANSO, después de tantos años en las aulas, míralo así, llénate de orgullo y de alegría por haber cumplido con esta maravillosa labor: COMO UN MAESTRO QUE MERECE TODO RESPETO DE SUS ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, COMPAÑEROS DE TRABAJO, DE TU PROPIA FAMILIA Y DE TODOS TUS AMIGOS QUE TE APRECIAN, TE QUIEREN MUCHO Y SIEMPRE RECORDARÁN EL CAMINO RECORRIDO JUNTOS  ¡ENHORABUENA POR TU JUBILACIÓN!
Aurelio Ortega Barrera
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Foto de los Maestros y Maestras Jubilados el pasado curso
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Torneo de ajedrez 2011
14062011086







 

Éxito relativo del torneo de ajedrez.

Se celebra el séptimo torneo con gran participación del alumnado pero con muchas ausencias a la hora de celebrarse las partidas.

Durante los meses de diciembre a abril del presente curso se ha celebrado la séptima edición del torneo de ajedrez “Mateo Mercado”, cuyo nombre hace honor a un antiguo alumno del centro aficionado a este deporte que falleció trágicamente en un accidente de tráfico. El torneo ha sido organizado por el departamento de Matemáticas consistiendo en dos fases, la primera de las cuales ha sido  un sistema de liguilla de tres grupos con diez participantes cada uno, de las cuales se ha clasificado 16 participantes que se han enfrentado

ente sí en la segunda  fase en un sistema  de eliminatorias.

El alumnado de 3º de ESO ha dominado el torneo

El campeón del torneo ha sido Lolo Arboledas que con una marca de 16 victorias y un empate se ha impuesto con claridad. Junto a él, los otros tres semi-finalistas han sido Radwane Loouar, Lola Zafra y Joan García, todos de 3º de ESO mostrándose este nivel como el que mejores jugadores y jugadoras de ajedrez tiene. La participación del alumnado por niveles ha sido de 6 por 1º y 4º de ESO y 9 por 2º y 3º de ESO lo que supone un total de 30 participantes.

 

“Poca seriedad de algunos” afirma el campeón

Llama la atención que en la liga de la primera fase un 37% de alumnado que se apuntó al torneo ha sido descalificado por no haberse presentado en al menos 5 de las 9 partidas que constaba esta fase. Destaca negativamente en este aspecto el alumnado de 4º de ESO, que una vez más, ha mostrado una actitud disruptora en cuanto a las actividades organizadas por el Centro. La falta de asistencia a las partidas, así como un comportamiento poco adecuado ha causado molestias a los participantes que se han tomado en serio el torneo.

 

La Biblioteca ha sido el espacio de celebración del torneo

Las partidas de ajedrez se han celebrado en la Biblioteca a la hora del recreo. Aunque casi todas las partidas se han celebrado con normalidad, en ocasiones había demasiado ruido, hecho que algún espectador utilizó para “soplarle” la jugada a su participante amigo, como se queja Joan. Por otro lado, como la duración de las partidas era de media hora, algún participante intentaba prolongar la partida hasta que tocara el timbre de fin de recreo para obtener las tablas. Cuando eso ha ocurrido, la organización del torneo ha dado como vencedor al que dominaba la partida. Sin embargo, el tono general ha sido de fairplay y la organización no ha tenido que intervenir en demasiadas ocasiones.

 

CLASIFICACIÓN DE LA 1º FASE

 

GRUPO A

Ptos.

Ausencias

1

José Antonio Cuesta Martínez

4

1

2

Francisco L. Carmona López

3

2

3

Álvaro Abellán Mercado

3

3

4

Raúl León Vela

2,5

1

5

Francisco Cardeña Bueno

0,5

3

D

Sergi Ruiz Sánchez

3

5

D

Manuel Lara Jándula

1

5

D

Adrián Navarrete Ruano

0

7

D

Sergio Casado Aguilera

0

7

D

Juan Lara Alos

0

8

GRUPO B

Ptos.

Ausencias

1

Manuel Arboledas Salcedo

8,5

0

2

Jesús Castillo García

7,5

0

3

Manuel F. Cobo Hernández

6

0

4

Radwane Louaar

5

0

5

Diego Gavilán Gómez

4

0

6

José Miguel Cobo Hernández

3,5

1

7

David León Vela

3

0

8

José Miguel Rueda Victor

1,5

0

9

José María Hernández Bueno

1,5

1

10

Sergio Cledera García

0,5

1

GRUPO C

Ptos.

Ausencias

1

Dolores Zafra Pérez

5

1

2

Joan García Montilla

4,5

0

3

Fernando Ruiz Díaz

2,5

4

4

Pedro Hernández Arazola

0

3

D

Antonio Vela Rueda

2,5

6

D

Diego Manuel Rueda Pérez

2,5

6

D

Manuel J. Carmona Calatrava

2

5

D

Álvaro González González

1

5

D

Miguel Bejarano Segado

0

5

D

Jesús Cordones Ruano

0

6

 

Muy poca participación femenina

Sorprende la baja participación de las alumnas. Tan sólo Lola se presentó, que como hemos dicho llegó a semifinales perdiendo con el intratable campeón.

Según ella, no entiende cómo no se han apuntado más chicas, al considerar e ajedrez como otros deportes en los que la igualdad debería estar más presente. Más allá de este análisis sería interesante plantearse este hecho para futuras ediciones e incentivar la participación del alumnado femenino.

 
ENTREVISTA A LOLI

loli 1.)¿Qué recuerdos tienes de tu infancia?

Umm..Cuando en Semana Santa mi madre hacía dulces, se juntaba toda mi familia y hacíamos una fiesta. También recuerdo cuando de pequeños en verano nos bañábamos todos en la piscina antes de comer.

 2.)¿Cuál es tu comida favorita?

Me gustan muchas , pero una de la que más , la pasta ¡ Me encanta !

 3.)¿Eres atrevida?

Depende de la situación.

 4.)¿Practicas algún deporte?

Andar.

 5.)¿Qué te parecemos los alumnos del instituto?

Muy buenos , muy cariñosos , salvo algunos elementos , en general no hay problemas.

 6.)¿A qué dedicas tu tiempo libre?

A leer.

 7.)¿Cómo es tu personalidad?

Soy tímida, cariñosa e intento ayudar a los demás en lo que puedo.

 8.)¿Cómo te legó la vocación de ser profesora?

Desde siempre. Siempre que pensaba en mi futuro me veía profesora.

 9.)¿Qué  clases de películas te gustan?

Las películas que acaban bien y las románticas , sobre todo.

 10.)¿Con qué  profesor /a te llevas mejor?

Con muchos , no hay profesores con que me lleve mal. La lista es interminable.

 11.)¿Has repetido algún curso?

¡No!

 Realizado por Inmaculada Carmona García, Laura González Mercado y Saleha Moussaoui Rahhou.

 
CONCURSO QUESADA SOLIDARIA

14-05-2011_035 

Lidia Agenjo Navarro  (4º A) Segundo premio.

       Una mañana arrasaron mi pueblo, querían explotar a los niños de aquí, querían que todos trabajaran para ellos pero mi madre me cogió a mí, que  tenía solo un año de vida, y metiéndome en un pequeño cesto de madera con una manta echada me echó al río con la idea de que algún día llegara a Europa, que no estaba tan lejos de nuestro pueblo. Mi madre rezaba noche y día por mí. Gracias a mi suerte, un barco de pescadores me llevó hasta puerto, alimentándome bien por los días que pasé en el agua. Nadie sabe cómo pude tener tanta suerte y no morir en mitad de todo eso, un milagro, eso es lo que fue. De   ahí vino mi nombre, Ángel, porque un ángel me tuvo que cubrir con su velo para proteger mi vida. Los años siguientes estuve en una casa de acogida, hasta que unos señores encantadores me adoptaron. Tenían muchísimo dinero, me daban todo lo que me apetecía. Cuando crecí me contaron mi historia y yo, sorprendido por ella, no hacía nada más que pensar en lo que estarían pasando allí, mientras yo era tan feliz y tenía tanto dinero. Desde ese momento, supe que tenía que plantearme un objetivo para mejorar todo y para que mi madre biológica estuviera contenta de lo que había hecho. Gracias a su valentía yo estaba vivo y esto se lo agradeceré siempre, pero no solo a ella, sino a toda mi gente, personas que encubrieron a mi madre.

          Mis padres me pagaron unos buenos estudios, porque les pedí estar en el mejor colegio de la zona, los maestros felicitaban mis esfuerzos y mis excelentes dotes para aprender.

         Años después, cuando terminé la secundaria, sabía que tendría que estudiar algo relacionado con la salud, saqué matricula y los profesores aún seguían admirando mi capacidad y mi esfuerzo. Mis padres, orgullosos de mí, me pagarían la universidad en Oxford, donde gracias a mis notas me admitieron. Me licencié en medicina. Ya que era médico y podía salvar vidas, decidí irme a mi país para ayudar a todos los que me ayudaron a mí.

          De camino hacia allí la gente me felicitaba por ser tan noble y digno, !con todo lo que había dejado atrás!. Cuando llegué poco era lo que yo había imaginado, !tanta pobreza encontré, tanta desolación, hambre y tristeza, sobre todo, tristeza en los ojos de aquellos niños!

         Yo, que era hijo único, decidí que mis juguetes de cuando era niño los llevaría para ellos, y cuando se los entregué obtuve a cambio unas enormes y hermosas sonrisas de aquellos niños tan cariñosos.

         Decidí después ponerme a cuidar de los enfermos y alimentarles lo mejor posible. Me encontré con una niña, una niña de lo más especial, ella era distinta, lloraba cuando le di un juguete y me dijo:

         -Son lágrimas de felicidad, mi corazón derrama sus últimos alientos para lograr sacarte una sonrisa por tu bondad. Gracias Ángel, tú eres mi ángel de la guarda.

          Después de esto me quedé junto a aquella niña, intenté curarla y estar lo más pendiente de ella posible, pero no pudo con su enfermedad.

         Esto me hizo darme cuenta de que yo debería permanecer allí, así que decidí traerme todo el dinero ahorrado para comprar medicinas y alimentos para aquellas familias.

         De esta forma, logré hacer a muchas familias felices y comprendí que por muy poco que uno tenga siempre puede dar algo de sí, ya que somos muchos los que tenemos pero pocos los que damos. Es bueno darse cuenta de que todos necesitamos, pero que muchos necesitan más que nosotros.

 

 
EXCURSIÓN A ZUHEROS
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 El pasado día 31 de marzo, los participantes en los distintos grupos de biodiversidad del curso pasado de 1º, nos desplazamos hasta Zuheros para realizar una ruta de senderismo y visitar el museo de la Cueva de los Murciélagos.

   El viaje dio comienzo en el instituto a las 8:30 de la mañana, hora en la que el autobús venía a recogernos. La llegada a Zuheros fue sobre las 10de la mañana. Al llegar nos recogieron dos monitores llamados Alex y Lucas, los cuales nos acompañarían durante todo el recorrido.

   Nos pusimos en marcha, y la verdad, cuando vimos por donde teníamos que ir, nos asustamos un “poquillo” pues se veía todo cuesta arriba y muy alto). En fin, comenzamos a andar. El paisaje era precioso y se podían distinguir diferentes tipos de plantas, rocas... Cada cierto tiempo nos parábamos para hacer un descanso y retomar fuerzas (estos descansos solían ser de tres minutos o así). Cuando ya llevábamos la mitad del camino nos paramos para desayunar durante media hora. Cumplido este tiempo nos volvimos a poner en marcha y quedaba lo peor... ¡subir por las rocas¡ ¡puff, qué cansancio!, pero lo hicimos y llegamos todos bien. Al terminar el senderismo, realizamos unas fotos en grupo mientras llegaba el autobús que nos llevaría al museo de la Cueva de los Murciélagos.

   Vimos el museo y comentamos qué nos había parecido. La mayoría dijimos que estaba muy bien, pues era muy detallista y contenía una sorpresa la cual no desvelo para que vosotros mismos vayáis a verlo, pues merece la pena.

   A continuación nos montamos de nuevo en el autobús que nos llevaría hasta el pueblo de Zuheros, donde los monitores se marcharon. Comimos allí y los profesores nos dieron tiempo libre para visitar el pueblo.

   Lo dicho, comimos y mientras los profesores acompañantes Don Alberto y Doña Mª Carmen almorzaban, nos dimos un paseo por el pueblo libremente. Fue divertido pues ibas calle por calle sin sentido y sin saber dónde aparecerías.

 A las 16:30 nos juntamos en la plaza del pueblo para ir todos juntos al lugar donde estaba el autobús, que pondría fin a esta excursión  llevándonos hacia nuestro pueblo, Arjonilla. En conclusión el viaje fue estupendo y muy divertido (aunque también cansado, pero es lo normal en estos casos).

 
Collage Aulas Viajeras Almería
Una maravillosa experiencia junto a los alumnos y alumnas de Pedroche(Córdoba) 2009-10-30_aviajeras
 
Pagina del periodico digital "El trovador"
Introduce esta dirección y pulsa provincia y en la nuestra aparecerán los dos periódicos que publicó el centro.
http://estudiantes.elpais.com/EPE2010/Periodico/VisitaPeriodicos/
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COMPOSICIÓN DEL NUEVO CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO TRAS LAS ÚLTIMAS ELECCIONES

309b72fde062f4782819236322d0b54d_720x560De acuerdo con el calendario establecido por la Junta de Andalucía, se ha procedido, días pasados, a celebrar las Elecciones al Consejo Escolar del Instituto.

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